Каждый второй учащийся 10-11-х классов белорусских школ изучает учебный предмет "Начальная военная и медицинская подготовка" именно на базе центров допризывной подготовки. Об этом корреспонденту БЕЛТА сообщил министр образования по итогам посещения столичной средней школы №47, где функционирует центр допризывной подготовки Ленинского района.

"Патриотическое воспитание учащихся является одним из важнейших направлений воспитательной работы Министерства образования. В соответствии с новой редакцией Кодекса об образовании центры допризывной подготовки могут создаваться и функционировать как структурные подразделения учреждений общего среднего образования. В настоящее время в стране функционирует 58 таких центров во всех регионах нашей страны, в которых обучаются более 40 тыс. юношей и более 21 тыс. девушек из 724 школ", - проинформировал Андрей Иванец.

Он отметил высокую степень оснащенности этих центров, а также доступность всех необходимых учебных материалов и макетов, которые используются для изучения предмета начальной военной подготовки. "Кадры, которые работают в центрах, имеют высокую квалификацию. Как правило, это офицеры с военным и педагогическим образованием. Осуществляется ежегодная переподготовка и повышение квалификации учителей допризывной подготовки и руководителей по военно-патриотическому воспитанию на базе Военной академии и Академии последипломного образования", - констатировал министр.

Руководитель образовательного ведомства отметил, что центры допризывной подготовки являются важнейшим инструментом системной работы по военно-патриотическому воспитанию учащихся. "На базе данных центров организуются Дни открытых дверей, их посещают учащиеся различных возрастных категорий, происходит ознакомление с такими специализированными учреждениями образования, как Военная академия, Академия МВД, Институт МЧС и другими, организуются встречи с военнослужащими, которые проводят профориентационную работу. Немаловажным является и тот аспект, что на базе данных центров создаются и музейные экспозиции, посвященные истории Великой Отечественной войны, геноциду белорусского народа, подвигу воинов-интернационалистов. Такая работа - важнейший системный элемент, который проводит Министерство образования совместно с другими министерствами наряду с поисковыми отрядами, школьными музеями, военно-патриотическими клубами, которые в настоящее время создаются при воинских частях", - добавил Андрей Иванец.

Источник: БЕЛТА

Кадлубай: Патрыятызм пачынаецца з гістарычнай памяці

Гэты кірунак сёння — надзвычай важны ў выхаванні падрастаючага пакалення. «Несумненна, ключавая пазіцыя тут — гістарычная памяць: памяць аб Вялікай Айчыннай вайне, а таксама іншыя этапы развіцця беларускай дзяржавы», — сказаў журналістам намеснік міністра адукацыі Аляксандр Кадлубай.

«У школах пытаннямі патрыятычнага выхавання павінны займацца ўсе работнікі, але ўпор мы робім на класных кіраўнікоў, педагогаў-арганізатараў, намеснікаў дырэктара па выхаваўчай рабоце. Правільным рашэннем было ўвядзенне ставак кіраўнікоў па ваенна-патрыятычным выхаванні: спачатку ў сістэме школьнай адукацыі, а з 1 верасня 2022 года — на ўзроўні прафесійна-тэхнічнай і сярэдняй спецыяльнай адукацыі. Мы бачым, што яны дастаткова паспяхова ўпісаліся ў сістэму выхаваўчай работы і патрыятычнага выхавання моладзі», — канстатаваў Аляксандр Кадлубай.

Фота: БелТА.

Адзін з важных кірункаў — развіццё ваенна-патрыятычных клубаў. На тэрыторыі воінскіх часцей унутраных войскаў МУС на сёння дзейнічае 18 ваенна-патрыятычных клубаў з агульнай колькасцю выхаванцаў больш за 1500 чалавек. Таксама створана 11 клубаў пры воінскіх часцях, падпарадкаваных Міністэрству абароны. Акрамя таго, ва ўстановах агульнай адукацыі працуе 755 аб'яднанняў па інтарэсах ваенна-патрыятычнага профілю, у якіх займаецца больш як 10 тысяч навучэнцаў, ва ўстановах дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі — 213 аб'яднанняў па інтарэсах ваенна-патрыятычнага профілю з ахопам 3579 навучэнцаў.

Ва ўстановах адукацыі створана 1420 музеяў, у тым ліку 209 — ваенна-гістарычнага профілю. «Музейная педагогіка вельмі шырока распаўсюджана. Гэта і краязнаўчая дзейнасць, і правядзенне непасрэдна ўрокаў гісторыі, розных тэматычных праектаў на базе музеяў. Правільная думка, што патрыятызм нараджаецца ў падрастаючага пакалення першапачаткова з любові да таго месца, дзе школьнік нарадзіўся, навучаецца і дзе пражывае яго сям'я», — падкрэсліў Аляксандр Кадлубай.

Ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі краіны таксама створаны 372 пошукавыя аб'яднанні, у якіх займаюцца 4410 навучэнцаў. Сярод асноўных напрамкаў іх работы — вывучэнне і даследаванне гісторыі малой радзімы ваеннага перыяду на аснове мясцовага краязнаўчага матэрыялу, пошук і ўвекавечанне імёнаў загінулых у гады Вялікай Айчыннай вайны, добраўпарадкаванне і навядзенне парадку на мемарыяльных комплексах, абелісках, помніках, брацкіх і індывідуальных магілах.

Дзясяткі тысяч старшакласнікаў удзельнічаюць у адборы патрыятычнага праекта «Цягнік Памяці». Аляксандр Кадлубай нагадаў, што гэты праект быў ініцыіраваны спікерамі верхніх палат парламентаў Беларусі і Расіі — Наталляй Качанавай і Валянцінай Матвіенкай.

«Па 100 школьнікаў дзясятых класаў з Беларусі і Расіі праехалі па гарадах-героях дзвюх краін, наведалі мемарыялы, акунуліся ў гісторыю перыяду Вялікай Айчыннай вайны. Па выніках праекта ў школах праводзіліся класныя інфармацыйныя гадзіны», — расказаў намеснік міністра.

Праект працягнецца і сёлета. Удзельнікаў выберуць на конкурснай аснове. Адбор пройдзе ў некалькі этапаў. Спачатку пераможцаў вызначаць на ўзроўні ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі, далей запланаваны раённыя і гарадскія туры. Заключны этап — абласныя і мінскі гарадскі конкурсы. Ацэньвацца будзе актыўная грамадзянская пазіцыя, паказчыкі ў вучобе, удзел у дзейнасці грамадскіх аб'яднанняў.

Як заўважыў Аляксандр Кадлубай, Міністэрства адукацыі працягвае рэалізацыю і іншых паспяховых патрыятычных ініцыятыў. «Добра зарэкамендаваў сябе інфармацыйна-адукацыйны праект «Школа актыўнага грамадзяніна». Кожная сустрэча яго ўдзельнікаў прысвечана пэўнай тэме: сельская гаспадарка, культура, адукацыя, медыцына і іншыя. У час «ШАГа» ў школьнікаў ёсць магчымасць пагутарыць з экспертамі — прадстаўнікамі дзяржорганаў і мясцовага кіравання. Сёлета хочам надаць праекту новы імпульс, і ў якасці спікераў запрашаць студэнтаў, супрацоўнікаў Рэспубліканскага маладзёжнага цэнтра, — дадаў намеснік міністра адукацыі. — На наш погляд, досвед стасункаў са старэйшымі таварышамі будзе карысны старшакласнікам».

Сяргей РАСОЛЬКА

Крыніца: «Звязда»

«Народная асвета» рекомендует:

Вайна. Юнацтва. Подзвіг

 У. В. Вавула, М. М. Чарняўскі

У зборнік уключаны творы аб юнаках і дзяўчатах, чыё сталенне прыйшлося на жудасны ваенны час.

У кнізе дзве часткі: у першай У. В. Вавула дае хранікальна-дакументальныя звесткі аб юных героях Беларусі, у другой увазе чытачоў прадстаўлены паэмы вядомага беларускага пісьменніка Міколы Чарняўскага, прысвечаныя подзвігам юных змагароў за сваю Радзіму.

Адрасуецца дзецям сярэдняга і старэйшага школьнага ўзросту. Унікальныя фотаматэрыялы з архіва У. В. Вавулы робяць выданне асабліва каштоўным для ўсіх чытачоў.                                                       

24.00 руб.

Память народа. Хроника Минского гетто

Б. И. Герстен, В. В. Бокун

Книга рассказывает о трагических, страшных страницах нашей истории, о событиях, в которых погибли тысячи наших земляков. Вина этих людей перед врагами была только в их национальности. Фашистские захватчики, которые три года хозяйничали на белорусский земле, вынесли смертный приговор всем нашим землякам еврейской национальности.

Но наша книга не только о трагедии. Она и о героическом сопротивлении врагу, о белорусах, которые рисковали своей жизнью, спасая от гибели своих соседей, друзей и даже незнакомых людей.

19.34 руб.