Под руководством председателя Совета Республики Натальи Кочановой проходит заседание консультативного совета при Совете Республики по вопросам социальной адаптации и интеграции детей с особенностями психофизического развития. Мероприятие проводится на базе Ресурсного центра раннего вмешательства для детей раннего возраста 19-й городской детской поликлиники Минска, передает корреспондент БЕЛТА.
"Мы ознакомились с работой Центра раннего вмешательства. Если на начало 2022 года таких центров было 36, то сегодня уже 50. Это ресурсный центр, он создан 21 год назад и работает не только для города Минска, но и для всех регионов страны. Сюда приезжают родители, у которых есть проблемы, которые хотели бы проконсультироваться по поводу здоровья своих детей. Очень важно, что в стране такие центры работают, потому что количество детей с психическими заболеваниями уменьшается, но с аутистическими расстройствами меньше не становится. Один ребенок на 160 новорожденных деток имеет такие особенности в развитии. Мы не можем эту проблему не видеть. Кроме того, она характерна не только для нашей страны. Ученые, врачи дают оценку происходящему, но вместе с тем мы четко понимаем и знаем, что это наши дети и они должны учиться и быть в социуме", - сказала Наталья Кочанова.
Спикер пояснила, почему был создан консультативный совет при Совете Республики. "Количество обращений, поступающих к нам от родителей, не уменьшается. Это говорит о том, что, несмотря на принимаемые меры в системе здравоохранения, образования, социальной сфере, мы имеем проблемы и вопросы с реализацией задач, стоящих перед государственными органами на местах. Конечно, мы обязаны эти проблемы видеть и решать. Если мы будем вместе, то результат в этой работе будет более эффективным", - отметила председатель Совета Республики.
"Как всегда нам говорит Президент, все принимаемые в стране решения должны быть на благо народа и государства, - добавила Наталья Кочанова - Сегодня мы имеем финансирование, обучаем кадры, но иногда человеку, столкнувшемуся с такой проблемой, трудно сориентироваться, где могут помочь, где могут подсказать. Чем раньше будут выявлять и устанавливать диагноз, тем более успешным будет процесс реабилитации, лечения, социализации этого ребенка. Это огромная помощь родителям, воспитывающим таких деток".
Источник: БЕЛТА
«Народная асвета» рекомендует:
Дети с инвалидностью: пути интеграции в социум
Т. В. Лисовская, А. Р. Маллер
Авторы книги делятся с читателями своим теоретическим и практическим опытом, интересными методическими находками в работе с детьми с инвалидностью (с выраженными нарушениями психофизического развития).
Рекомендуется педагогам, студентам педагогических специальностей, будущим учителям-дефектологам, работникам социальной сферы, родителям, тьюторам.
20.16 руб.
Воспитание толерантности. Модели инклюзивных практик
Т. В. Жук
Данное пособие является практикоориентированным и адресовано широкому кругу читателей: педагогическим работникам, студентам педагогических специальностей, работникам культуры, социальным работникам, представителям общественных организаций, тьюторам, волонтерам и всем тем, кто неравнодушен к проблеме толерантности.
17.44 руб.
Коррекционная помощь детям с аутистическими нарушениями (с аутизмом)
И. В Ковалец
В пособии анализируются теория и практика оказания помощи детям с аутизмом в Республике Беларусь, излагаются вопросы психолого-педагогического изучения аутистических нарушений, особенности оказания коррекционной помощи, основы консультативной работы с родителями.
Книгу можно приобрести в магазинах ОАО «Белкнига», РУП «Академкнига», книжном магазине «Адукацыя», на сайте OZ.by, wildberries.by, а также найти в библиотеках страны.
Обучение математике учащихся с интеллектуальной недостаточностью
В. П. Гриханов, Т. В. Лисовская, М. Е. Скивицкая
Учебно-методическое пособие представляет собой основные содержательные линии, которые отражают сущность компетентностной основы обучения математике учащихся с интеллектуальной недостаточностью: коррекционные возможности содержания, методы и приемы обучения, использования электронных средств обучения математике; примерный перечень практических заданий, примерное планирование учебного материала.
16.00 руб.
Профилактика и коррекция дискалькулии
Н. С. Цырулик
В пособии раскрываются психолого-педагогические и организационно-методические основы профилактики и коррекции дискалькулии. Пособие адресуется студентам, обучающимся по специальности «Логопедия», учителям-дефектологам, слушателям курсов переподготовки по специальности «Логопедия», педагогическим работникам учреждений дошкольного и общего среднего образования, также может быть использовано студентами по специальностям профиля «Педагогика».
33.70 руб.
Учимся рассказывать и говорить правильно
И. К. Боровская
Учебное наглядное пособие «Учимся рассказывать и говорить правильно» разработано с учётом инновационных подходов к воспитанию и обучению детей дошкольного возраста. Задания разного уровня сложности учитывают жизненный опыт ребёнка и призваны способствовать не только коррекции речи, но и развитию произвольного внимания, памяти и мышления.
В пособие включены также задания, способствующие развитию мелкой моторики и подготовке руки к письму.
14.50 рублей.
Формирование жизненных компетенций у детей с инвалидностью
Т. В. Жук и другие
Данное пособие знакомит педагогов и всех заинтересованных лиц с педагогическими основами формирования жизненных компетенций у детей и подростков с инвалидностью, обучающихся в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Авторы делятся с читателями практическим опытом, интересными находками в работе с очень сложной, неоднородной по составу категорией детей и подростков — детьми с тяжелыми множественными нарушениями.
23.00 рублей.