Торжественное открытие городского конкурса «Столичный учитель – столичному образованию» прошло 1 февраля в средней школе № 30, передает корреспондент агентства «Минск-Новости».

— Каждый учитель, воспитатель, входя в класс на 45 минут, уже участвует в конкурсе. Ведь к любому уроку надо подготовиться, найти то, что заинтересует ребенка. И если после занятия дети горят, желают узнать что-то новое, выполняя домашнее задание, — значит, конкурс состоялся, учитель добился того, чего хотел. А если школьники, глядя на пример своего педагога, захотят также в дальнейшем учить детей, — значит, цель достигнута. Своим порывом, страстью, любовью к профессии наставник показал, насколько она интересна и многогранна, — отметил заместитель председателя Мингорисполкома Артем Цуран.


В 2023 году в числе участников профессионального состязания – 82 педагога. Это не только учителя-предметники, но и воспитатели в дошкольных учреждениях, преподаватели в профессиональных колледжах и лицеях. И все они поборются за звание лучшего – каждый в своей номинации (их восемь).
Победители автоматически становятся участниками республиканского конкурса «Учитель года Республики Беларусь», который пройдет в сентябре. Правда, чтобы попасть в блистательный финал, столичным педагогам предстоит пройти несколько конкурсных испытаний. Они будут длиться три месяца.
Сегодня наставники столицы публично представят современный урок в формате короткой и динамичной презентации. Дальше их ожидают открытые занятия, тестирование. Претендентам на победу необходимо будет провести мастер-классы, подготовить план-конспект урока и самоанализ, творческую визитку.

Фото Юрия Мозолевского
Юлия Бурдо
Источник: Минск-Новости
«Народная асвета» рекомендует:
Педагогическое взаимодействие с родителями учащихся, требующих повышенного внимания
Н. А. Залыгина, М. Е. Минова
Пособие для педагогов учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, специальных учебно-воспитательных учреждений, специального лечебно-воспитательного учреждения.
В пособии представлены научно обоснованные и практико-ориентированные модели педагогического взаимодействия с родителями учащихся, требующих повышенного внимания, содержатся теоретические и методические материалы, которые помогут педагогам организовать и осуществить взаимодействие с родителями.
Адресуется учителям, классным руководителям, воспитателям, социальным педагогам и педагогам-психологам.








