В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы методики коррекционных занятий «Развитие речи на основе ознакомления с окружающим миром» и «Обучение игре» с детьми дошкольного возраста с нарушениями психического развития (трудностями в обучении), раскрываются этапы и закономерности развития игровой деятельности у детей в онтогенезе и ее особенности при наличии рассматриваемого нарушения.
Учебно-методическое пособие адресовано учителям-дефектологам и воспитателям, реализующим образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для детей с нарушениями психического развития (трудностями в обучении).
